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富邦悍將三壘手李宗賢和游擊手林瑋恩，兩人雖然年紀差了6歲，但卻是感情很好的朋友。雖然同為富邦悍將的球員，但實際上兩人是在統一獅游擊手陳傑憲的介紹下而認識，而生活習慣和守備位置相近的他們，也很快地變成了莫逆之交，互相鼓勵和成長，成為球隊中的一段佳話。
「最早是因為傑憲的牽線所認識的。」林瑋恩表示，自己過去和陳傑憲在台電練球時認識，而李宗賢和陳傑憲則是很好的朋友，之後李宗賢被義大選中，由於陣中沒有熟識的選手，因此陳傑憲就拜託林瑋恩多照顧他一下，也因此而成為兩人友誼的開端。
不過其實一開始林瑋恩是和于孟雄同寢，但某次于孟雄被降二軍調整時，林瑋恩邀請李宗賢一起睡，成為兩人感情升溫的關鍵。林瑋恩開玩笑的說，兩人朝夕相處下、睡著睡著就成為好朋友了。
正準備「奔三」的林瑋恩和初出茅廬的李宗賢，其實算是不同世代的選手，會不會因此而有「代溝」或是生活上的摩擦？李宗賢認為完全沒有這個問題，因為兩人生活習慣實在太相近了。
比方說自己有時候心情好，就會想哼首歌，而這時候林瑋恩就會頑皮的答腔說：「好聽～」；而睡覺時他們也都習慣開著電視、不關燈來迎接夢鄉，生活頻率同步的兩人在出差時也總是睡在一起，因此相處起來很合拍。
資歷較長的林瑋恩，雖然看起來還很像年輕人，但實際上個性頗為穩重和成熟，懂得怎麼鼓勵和提供學弟幫助，也無形中為剛進職棒的李宗賢提供了一個學習的榜樣。
「想學習他像海豚一樣的撲接。」李宗賢表示，自己其實很想和林瑋恩來學習如何攔截高難度的球，學長的守備的確是值得自己學習的地方。
而超愛小孩的李宗賢，也無意之間成為了林瑋恩女兒的「購物保母」，有時候會幫自己照顧小朋友，為彼此生活帶來不少樂趣。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
伊波拉疫情從西非延燒至全球，是當地資療落後? 還是醫療體系缺乏文化敏感性而導致國際援助失靈? 「桃莉羊」堪稱是基因複製技術的里程碑，為何又會衝擊人類社會中的道德觀念? 而面對一位急需手術的愛滋病患者，醫院又該如何權?經濟利益與醫療倫理?
自2014年起，陽明大學和中研院攜手開辦「人文講座」，把人文思維放入生醫領域，讓學生得以用宏觀角度去思考科學與人類社會的關聯性。開辦至今共延攬40位研究員與3名院士，以充滿學術氣息的中研院為教學場域，為陽明大學學生打造一系列以人文教育為基礎的講座課程，藉此培養新世代跨領域人才，也讓科學人更溫暖、更貼近人性。
日前，陽明大學和中研院共同舉辦成果展，邀請參與人文課程的學生分享在經濟、歷史、科技、藝術、哲學與倫理等六大領域的研究心得，學生皆稱收穫頗豐。
「凌晨五點，當站在高台上看著果菜市場裡商販叫價的場景，我頭一次能清楚理解農產品從產地到市場的作業方式，透過與大、中盤商及小農對談，去感受他們當下想法以及對價格的考量。」陽明大學護理系四年級的王瑋欣，談起修讀「農業與經濟」課程後，推動自己思考綠色經濟與生醫科學的連動性。美學對生醫科學領域的學生重要嗎?對他們的生活又有何影響? 目前就讀陽明大學醫放系三年級的林函儀同學與眾人分享學習心得時，也同時反饋了上述問題的解答。「以前的我非常理性，覺得科學與人文之間存在一條明顯的界線。但透過實驗室美學課程，讓我對科學之美有了另一番想像，即使在閱讀生硬原文書時，都能從欣賞圖片上獲得能量。」
負責籌辦人文講座的中研院文哲所研究員彭小妍表示，人文講座打破傳統教學模式，以討論課形式拉近教學者與學生的距離，並提供一個知識激盪的平台，在過程中鼓勵學員走出舒適圈，學習自我表達、與他人溝通，掌握社會脈動及世界趨勢的能力。
陽明大學是國內培育生醫優秀人才的著名學府，期望透過中研院的傑出師資與一流人文教育典範課程，將學生提升為全方位人才，放寬視野，深化人文素養。「我們期待陽明的學生不只具備醫學專業，更能將『人文』帶進醫療領域，以一個溫暖且能體恤他人的心，對社會精選和國家有更深遠的貢獻。」陽明大學人文與社會科學院院長鄭凱元如是說。
另外，陽明大學鄭凱元院長也自信表示，期待陽明可以作為一個人文教育的推動者，藉此拋磚引玉吸引更多醫學大學參與此計畫，讓生醫領域的人才進行更深厚的交流，也能為台灣的醫療產業注入人文的暖流。
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